疾病的治疗前提就是诊断，只有先诊断了是哪种疾病，才能对症治疗。对于恐惧症来说也是如此，那么如何诊断恐惧症呢?相信大多数患者和患者家属并不了解，下面就让我们一起了解如何诊断恐惧症。

  首先，恐惧症的诊断应与以下两种疾病鉴别。

  一、强迫症：强迫症是对来自自身的观念或行为不可克制地反复去想、去做、自己无力避免。而恐怖症则只对外界特定对象发生恐惧，并主动回避。

  二、精神分裂症：精神分裂症患者也可有不合情理的恐怖和回避反应，但这些症状是基于某些妄想观念或思维障碍的，由于无自知力，而坚信是必要的。随着病情发展及特征性症状的逐渐显露，鉴别不困难。

  其次，恐惧症的诊断应排查以下几种症状。

  (1)符合神经症的诊断标准。

  (2)以恐惧为主，需符合以下4项：

  ①对某些客体或处境有强烈恐惧，恐惧的程度与实际危险不相称。

  ②发作时有焦虑和自主神经症状。

  ③有反复或持续的回避行为。

  ④知道恐惧过分、不合理，或不必要，但无法控制。

  (3)对恐惧情景和事物的回避必须是或曾经是突出症状。

  (4)排除焦虑症、分裂症、疑病症。

  恐惧是一种痛苦的体验，但并不是消极有害的，它跟机体的痛觉一样具有自我防卫的保护作用，在危险场合下产生恐惧可以促使我们迅速离开险境，显然对生存有利。如在黑暗的空旷中容易产生恐惧，这绝非仅仅是迷信的鬼怪观念造成的。在黑暗中，从环境中获取情报信息的主要途径视觉失去作用，这使我们对可能遭到的危害降低了分辨和防卫的能力。精神的恐惧和紧张便是一种很自然的代偿反应。恐惧症很多是与童年的心理发育有关的，因此从小就要注意培养儿童健康的行为模式，一方面教育其正视困难，及时地解决困难，不回避、不拖延。另一方面要理解孩子们的恐惧，不是冷酷地加以斥责，因为恐惧也是人类一种正常的情绪，过于鲁莽、胆大包天，什么都不怕，未必是健全人格的特征。故在理解和同情的基础上，支持鼓励孩子们去接受各种考验，克服不必要的恐惧心理，培养坚毅、顽强、沉着、豁达、坦然、勇于面对现实的性格，这对预防恐惧症是颇有裨益的。